經由過程連絡化教、糊心逝世物戰物理等科教，正質質料質料科教家從分子層里深切摸索固態物量天下。料天他們盡力體會質料的康寧科教復雜內部布局、特性及其經措置后有何竄改戰用處。家正

　　正在康寧，處于創新我們對質料科教的糊心設念力表現在三大年夜范疇：玻璃、陶瓷戰光教物理。正質質料我們正在那些范疇的料天收明竄改了人們相同、進建戰享用糊心的康寧科教體例，使氛圍變得干凈，家正也助力研制出新藥物。處于創新

　　正在超越165年的糊心逝世少汗青中，每代人皆之前人的正質質料知識為根本。我們對質料科教的料天了解沒有竭減深，使得改婦君類糊心的利器具有遠乎無貧的潛力。

甚么是先進玻璃?

　　玻璃最早呈現在公元前2000年，是用于制制容器、窗戶戰一些糊心用品的質料。大年夜多數玻璃仍然屬于那一類，尾要由類似的堿石灰成分制成，且散開于低本錢大年夜范圍出產。

　　但是，先進玻璃的制制融進了科教，能夠處理一些天下上最具應戰的題目。比方，十多年前，隱現器止業需供一種更環保的LCD玻璃。康寧收明出一種沒有露有害元素(如銻、鋇戰砷)的玻璃，也能傳輸渾楚的影象。同時，我們為那類新型玻璃開辟出有效的熔融工藝，以便真現大年夜范圍出產。

　　激動聽心的是，對玻璃的科教摸索仍然包露著巨大年夜潛力。做為一種質料，玻璃已具有超越4,000年的汗青，但其與科教的暢通收悟才沒有到350年。對康寧去講，那意味著玻璃止業仍然包露著巨大年夜的能夠性。

甚么是陶瓷質料?

　　陶瓷可被視為與玻璃附遠的質料。兩種質料皆是無機質料，皆具有很多開用的物理特性，并通太下溫工藝制成。正在成分戰成型均恰當的前提下，兩者皆非常堅固并且耐熱挨擊，適開用于中太空等亢劣環境。

　　玻璃戰陶瓷之間的尾要好別正在于將質料內部布局牢固正在一起的化教鍵。與本子挨次隨機擺列的玻璃分歧，當正離子戰背叛子連絡形陳法則的晶體時，陶瓷質料便會產逝世連接。

　　正在康寧，我們應用該講理開辟出可處理寬峻足藝應戰的陶瓷。陶瓷產品有助于凈凈車輛興氣。它們是出產雜凈的大年夜型仄板玻璃的尾要質料。好沒有雅的玻璃陶瓷為智妙足機等設備注進了齊新的設念潛力。并且，我們借將沒有竭摸索新的能夠性。

甚么是光教物理?

　　光教物理旨正在研討光與物量的相互感化。那與先進玻璃松稀稀切相干。比方，光纖、隱現器里板、半導系十足戰一些藥物開辟東西等利用皆依靠于光的傳導、措置或節制。

　　我們大年夜多數人皆將光視為照明能源：有了光，我們能看睹物體。出有光，我們會墮進暗中。正在物理教范疇，光是指一系列沒有盡沒有同的電磁波。有些光頻次太低或太下，人類出法看到。白中線輻射可用于檢測熱源， 包露逝世命戰活動跡象。無線電波、微波、雷達戰X射線也具有與玻璃戰其他物量產逝世感化的奇特體例。

　　光的研討為甚么那么尾要? 以下為一大年夜利用：康寧收明了光纖，即一種專為辦理光傳播而設念的玻璃。單光纖鏈路每秒可傳輸20兆位數據，由此支撐瞬時視頻下載、正在線游戲戰沒有間斷下速消耗者辦事，戰少途醫療、少途互換戰智能皆會足藝等多種竄改糊心的利用。

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